學生實時位置定位
通過給學校內(nèi)每個孩子佩戴胸牌/手環(huán)定位標簽或通過手機進行實時位置定位，家長和學校老師可在后臺查看孩子實時位置和活動軌跡，隨時了解孩子動態(tài)，也方便家長在眾多人群中快速定位找到孩子接孩子放學。
學生活動區(qū)域管理
管理員可對相關(guān)活動區(qū)域設(shè)置電子圍欄，實時定位學生位置，查看詳細活動軌跡，學生在非正常區(qū)域內(nèi)活動，或在校期間走出校園、上課時間不在教室、晚休時間不在寢室等情況下立即報警，提醒相關(guān)老師對此情況及時處理，提高對學生在校的安全管控。
學生智能考勤
可實現(xiàn)學生進入校門時自動簽到，走到對應教室時自動點名，后臺可生成所有學生進出校園/教室的時間列表，老師可查看所有考勤數(shù)據(jù)，無需再進行手動簽到和人為考勤，提高學生管理效率。
學校迎新導航
結(jié)合學?，F(xiàn)有的迎新流程系統(tǒng)，定制開發(fā)新生入學引導服務流程，支持校園內(nèi)跨樓宇、跨樓層的實時定位導航，實現(xiàn)以地圖的方式引導新生快速完成入學報到，管理員還可通過后臺自定義類似迎新導航流程事件。
圖書館定位導航
系統(tǒng)通過與圖書管理系統(tǒng)、圖書館借閱系統(tǒng)等結(jié)合，提供3D室內(nèi)地圖導覽，可在一體機端和手機端運行，讓學生能快速導航到圖書所在書架位置，幫助學生提升查找圖書效率，同時提升校園服務質(zhì)量。
學校資產(chǎn)管理
通過對學校的各類重要資產(chǎn)、設(shè)備、圖書館資料等裝上資產(chǎn)型定位標簽，可實現(xiàn)對所有資產(chǎn)的定位管理，方便人員在后臺實時查看其位置與移動軌跡，方便快速盤點、借用、調(diào)度、歸類等；資產(chǎn)一旦超出安全范圍，系統(tǒng)立即報警，提醒相關(guān)人員提高警惕。
訪客人員管理
對訪客進行信息登記并讓其佩戴標簽牌卡，可實時監(jiān)控所有來訪人員的情況，超出范圍活動自動報警，并記錄所有訪客實時位置、進出時間和活動路線軌跡等，便于突發(fā)事件回溯。
學生行為分析
通過移動軌跡查詢功能，可查看學生在校期間的每天移動路線、活動狀態(tài)，統(tǒng)計孩子行為數(shù)據(jù)，還可通過手環(huán)采集學生的運動情況、睡眠時間等數(shù)據(jù)，實時關(guān)注孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)異常，可及時加以管控，避免意外發(fā)生。
典型案例
浙江省博物館
提供分米級聲波室內(nèi)定位的自動講解服務，觀眾可通過手機APP或微信小程序自行掌控觀覽節(jié)奏，體驗智能化的展品展示講解與精準感知的智能導覽服務。
